Ученые выяснили, что использование указательного пальца при решении математических задач помогает ученикам быстрее справиться с ними. К такому выводу пришли сотрудники Сиднейского университета.

В исследовании приняли участие 275 школьников в возрасте от 9 до 13 лет, пишет Learning and Instruction. Их поделили на две группы и предложили решить геометрическую задачу. Части испытуемых нужно было держать руки на коленях, а другим детям необходимо было провести пальцем по фигуре во время чтения задания. В результате последние справились с ним быстрее.

С помощью прикосновений, полагают авторы эксперимента, мозг «расставляет приоритеты» в обработке информации. Кроме того, это снижает нагрузку на память.