Успехи в изучении иностранного языка зависят от генов и структуры головного мозга, считают ученые из Вашингтона. 

Для подтверждения своей гипотезы специалисты провели эксперимент, в котором участие приняли 20-летние студенты из Китая. Добровольцы сдали образцы ДНК и прошли тест на минимальное знание английского языка, после этого чуть больше половины участников отправили на курсы иностранного языка. 

Специалисты сканировали их мозг в течение трех месяцев и изучали мозг тех людей, которые на интенсивные курсы не попали, пишет Science Daily.

Как оказалось, во время интенсивного обучения второму языку белое вещество в мозге человека меняется, и эти изменения становятся заметны с первого дня. У студентов, которые посещали курсы, наблюдали  усиление связей в мозге, ответственных за язык. После этого ученые изучили ДНК испытуемых и установили, что с усилением таких связей в мозге связаны две формы гена COMT. Вариации этого гена и прочность связей белого вещества определяли почти половину успеха в изучении иностранного языка.