Ученые из Техасского университета выяснили, что виртуальная реальность не оказывает негативного влияния на человека, а наоборот, помогает приобрести навыки для жизни в реальном мире.

В исследовании приняли участие 30 добровольцев в возрасте от 7 до 16 лет. Они провели в виртуальности 10 сеансов, каждый из которых длился час. Респонденты под контролем медицинских работников должны были пригласить на вечеринку пэра, хулигана и друга. При этом один из экспертов давал испытуемому рекомендации по общению, а второй играл роль собеседника, которого надо было пригласить.

После завершения эксперимента у респондентов наблюдалось повышение эффективности социальных взаимодействий в реальном мире, сообщает Svopi. В частности, аутисты показали лучшие способности коммуникации и научились распознавать дружбу.