Накануне в рамках региональной недели работы депутат Государственной Думы, член комитета по экологии и охране окружающей среды Сергей Боярский провёл в лицее №369 Красносельского района Санкт-Петербурга "Экологический урок" для учащихся. В мероприятии также принял участие депутат Законодательного Собрания Санкт-Петербурга, координатор партийного проекта "Экология России" Роман Коваль.

В своём выступлении С.Боярский рассказал об основах экологического воспитания, обозначив базовые принципы, которыми необходимо при этом руководствоваться. "Мы видим, что многие уже усвоили правило разделения вредных ТБО от безвредных, отдают батарейки в специальные пункты приёма. Следующим шагом в этом направлении может стать разделение безвредного мусора на несколько фракций. В этом деле задачей государственных органов мне видится создание таких условий, при которых разделение мусора обеспечит его продуктивную переработку", - подчеркнул С. Боярский. Он также отметил, что этот процесс должен реализовываться параллельно с популяризацией ответственного обращения с мусором. Парламентарий рассказал о деятельности профильного комитета Государственной Думы в данном направлении, отметив работу по парламентскому контролю над реализацией поручений Президента в рамках Года экологии в России.

В ходе общения ученики интересовались развитием новых технологий: строительством дорог из переработанных отходов, электрокарами и автомобилями на углеводороде. Они также отметили возможную роль инноваций в части использования альтернативных источников энергии. Отдельной темой обсуждения стало развитие социальной экологической рекламы, использование которой, по мнению учащихся, должно происходить активнее. Участники встречи особо подчеркнули необходимость защиты зелёных насаждений в Санкт-Петербурге, а также обсудили роль крупных спортивных событий, таких как Чемпионат мира по футболу в 2018 году, в развитии городской инфраструктуры.

"Диалог со школьниками наглядно показал неподдельный интерес ребят к экологическим вопросам. Сегодня прозвучали не только вопросы о текущем состоянии окружающей среды в Санкт-Петербурге и в России в целом, но и большое количество различных вопросов на тему развития новых, инновационных технологий, применение которых, по мнению учащихся, должно оказать положительное влияние на улучшение экологической ситуации. Наглядно виден результат работы, которая ведется в направлении экологического просвещения подрастающего поколения. Данный факт позволяет нам быть уверенными в том, что подавляющее большинство ребят не выбросят фантик мимо урны и отнесут использованные батарейки в экомобиль. Подводя итоги, хочется отметить, что сегодня мы можем с уверенностью сказать о значительном увеличении интереса к вопросам экологии со стороны подрастающего поколения", - сказал Р. Коваль.